超表象デジタル研究 ―表象文化に関する融合研究に基づくリベラル・アーツ教育のモデル構築―
| 研究表題 | 超表象デジタル研究 ―表象文化に関する融合研究に基づくリベラル・アーツ教育のモデル構築― | ||
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| 発表年 | 2005 | ||
| 系統（大分類） | 人文社会系 | ||
| 分野（中分類） | 社会科学 | ||
| 分科（小分類） | 教育学 | ||
| 発表者 | 発表者名 | 羽田功
ハダ イサオ
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| 所属 | 教養研究センター | ||
| 関連サイト | |||
| 共同発表者 | |||
| 概要 | 個々の現象として存在する広義の「表象文化」を、その個別性を超えた「超表象文化態」としてのリベラル・アーツ教育モデルへと統合することを目的とした集約・集中型の研究プロジェクトである。 | ||
| ポスター | |||
表象文化 教養教育 モデル授業 メタ理論